如何看待北京教委叫停包括北京八中少年班在内的早培班

2020-02-14 06:13:11

这个回答可能真的会拉仇恨,但是是实话。身为一个少儿班毕业生,而且是在班里吊车尾常常怀疑自己当年答题卡读错了才招进少儿班那种,在现在日常跟普通同学同事的相处中,经常都会急得要死。就是你觉得理所应当一下子就连通了的事儿,在他们那儿要从头到尾细细说半天,从逻辑A讲到逻辑B再到C;老师教个软件你坐旁边看着基本就会了大半了然后同学还在问十分钟前你就搞定的一个事儿。然后你就内心OS你上课都在上啥啊???开会都在听啥啊???问题是人家真不是没认真听。人家听了只是没听懂。这我就很一脸茫然了,为什么会有这种情况存在???你们为啥居然不懂????还要怎么说你们才能懂???……气死我了太浪费生命了不跟你聊了。我这是二十出头了,心智总比十岁的时候成熟多了吧,仍然经常性觉得妈个鸡跟你们聊天真累。内心一脸“妈的智障”但还要保持微笑和风度继续解释真累。你想象下那些比我聪明多了但也没耐性不懂事儿多了的十岁小屁孩儿们在普通班待得得是什么样吧。还是那句话,身为一个吊车尾,我是对班里那些真·超常儿童有多超常有着直观认识的。有的人啊不要总想搞出个大新闻,你们那种虎爸狼妈推出来的我们这儿真没有,就是有也读不下去。你让他们跟普通班普通生一块儿上课,我说得难听些,就是在毁人。针对有些说“超常儿童没有少儿班也不会死”的论点,我表示:会死。真的去死不太至于,但是你想过这样的学生在普通班的课上多能捣乱么?多能打乱老师教学进度么?多能提前喊出答案让其他普通同学放弃思考吗?多受普通同学排挤吗?这种“淘气孩子”、“皮孩子”多容易让老师觉得没法管然后干脆不管后面干脆自己胡思乱想愤世嫉俗至少做危险化学实验为害一方,大的直接高功能反社会人格,自己想像一下好吗?这不是毁人,是什么?所以我就想微笑着问一下教委的各位同志,以及这个问题里一部分闭着眼捂着耳朵大喊我不听我不听你们都是伤仲永你们强占教育资源你们一群高分低能对贫困山区的孩子有罪的知友们,真的,我十分友好:毁得愉快吗?拒不承认有比自己/自家孩子天生牛逼的存在,并试图把他们强行压成庸人,愉快吗?利益相关:少儿班毕业生,自认定位算是介于真·超常儿童跟普通人之间的伪·超常儿童,所以两边都能理解。对普通人nooffence,只是差异真的。存在。说实话,不把这群碾压型的大神放出去危害四方,只是圈在这儿为害一校,真的是你们占便宜了啊。这么多天评论看下来,真有我说的那种不信有人比自己智商高的人,有就有吧,还非要秀出来。讲真,我觉得评论区很能体现就是我们在大多数时候与人正常交流时的思维模式,和少数时候遇到有些很????的时候的三脸茫然【此处应配有蒙丹表情包】。

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